Tanec okolo tabule

Okienko humanistiky.

Život bude ľahší aj radostnejší, ak budeš mať pevné presvedčenie a budeš si istý, čo má pre teba cenu. Niekedy sa stáva, že rozliční ľudia ti hovoria rozličné veci. Ale ak vieš, čo si sám myslíš, máš možnosť urobiť správnu vec bez ohľadu na to, čo robia iní ľudia, alebo ti radia, aby si urobil aj ty.

Tanec okolo tabule

„Kto by rád kŕmil rybku?“ pýta sa pani učiteľka Sandersová svojich prváčikov.

Skoro všetci dvíhajú ruku a táto práca sa prideľuje na mesiac september Beckymu.

Mark sa zlostí, veľmi ho to hnevá. Aj on zdvihol ruku.

Prečo to dostal Becky a nie on?

„Kto by bol rád mojím osobitným pomocníkom v septembri a pomáhal mi rozdávať zošity a strúhať ceruzky?“

Zas sa zdvihli skoro všetky ruky. Tentoraz bol vybraný Larry.

Keď pani učiteľka Sandersová prišla k poslednej práci na svojom zozname, skoro každý žiak v triede už mal svoju úlohu.

„A teraz: kto mi chce pomáhať v septembri každý deň zotierať tabuľu a umývať špongiu?“

Ani jedna ruka sa nezdvihla. Ani Mark sa neprihlásil. Ak nemohol kŕmiť rybku, nechcel nijakú robotu. Nech si nejaké iné decko zotiera tú hlúpu tabuľu a umýva špongiu!

Večer rozprával Mark pri stole, ako bolo v škole a ako Becky dostal prácu, ktorú chcel on. Celej rodine povedal aj to, že sa už potom neprihlásil na nijakú inú prácu.

„Tak to má byť, bratku,“ povedal na to jeho starší brat Ben. „Nech vedia. Prečo by si si ty mal brať na krk robotu, ktorá nikomu nevonia?“

Otec chvíľu pozoroval špagety na svojej vidličke a po chvíli položil vidličku na tanier.

„Ben má čiastočne pravdu. Mark, ale čo, ak sa nikto neponúkne pani učiteľke pomáhať jej zotierať tabuľu? Čo potom?“

Mark pokrčil plecami a pichol vidličku do fašírky.

„Asi nebude mať inú možnosť ako si ju čistiť sama. Zostane to na nej.“

Mama podala misu so špagetami Markovi a sama si pridala šalát.

„Kto je na rade dnes večer s umývaním tanierov? Ja som navarila večeru, takže ja to byť nemôžem.“

Obidvaja chlapci sa strnulo zahľadeli do tanierov. Nakoniec Ben vyjachtal:

„To značí, že ten, čo má umyť taniere, musí vydrhnúť aj hrniec od špagiet?“

„Veru tak,“ s úsmevom odpovedala mama.

„Naša rodina je kolektív. Pracujeme všetci spolu a pomáhame jeden druhému. Považovali by ste za spravodlivé, aby som ja každý deň aj varila, aj riad umývala? Alebo keby na mňa pripadli všetky práce, ktoré nevoňajú nikomu?“

Chlapci sa dívali jeden na druhého.

„Boli sme v škole, mali sme hodinu klavíra a potom ešte futbalový tréning,“ ozval sa Ben. „Mali sme naozaj veľa práce.“

Mama sa opäť usmiala.

„Aj ja som bola v práci, potom som upratovala, nakupovala a aj varila. Myslím, že som mala aspoň toľko roboty ako vy, chlapci. Som veľmi rada, že vás obidvoch mám a že mi pomáhate. Bola by som čoskoro zodratá, keby som musela robiť všetko sama.“

Otec prikyvoval na súhlas.

„Preto aj ja pomáham mame pri niektorých prácach v dome a ona zas mne v záhrade a na dvore. Nie je to nič príjemného, ak niekto musí robiť všetko sám. Ak však pracujeme v kolektíve a každý má svoj podiel na spoločnej úlohe, neujde sa na nikoho viac, ako zvládne.“

Ben vraštil čelo.

„Nuž dobre, pochopil som. Podľa mňa to znamená, že som na rade odskákať si hrniec od špagiet. Tak do toho.“

Otec sa vzápätí pozrel na Marka.

„A čo bude s pani učiteľkou Sandersovou? Myslíš, že zajtra sa niekto prihlási za dobrovoľníka pri zotieraní tabule? Alebo budú všetci čakať, že sa niekto prihlási?“

---

Keby si ty bol Mark a keby si sa ty mal rozhodnúť, čo by si urobil? Prečo?

Porozmýšľajte ešte:

Čo myslíš, kto má kŕmiť rybku, rozdávať zošity, zastruhávať ceruzky, umývať tabuľu? Myslíš, že to má robiť pani učiteľka?

Prečo nechcel Mark zotierať tabuľu?

Myslíš, že brat dal Markovi dobrú radu?

Súhlasíš s názorom, že ak žiaci budú pomáhať pani učiteľke robiť potrebné práce, budú väčšmi cítiť, že je to naozaj ich trieda a že všetci sú dôležitými členmi jedného tímu?

Úryvok Tanec okolo tabule pochádza z knihy Keby si sa mal rozhodnúť, čo by si urobil?, ktorú napísala Sandra McLeod Humphreyová a ilustroval ju Brian Strassburg.

Bližšie informácie o knihe si môžete prečítať v článku K teórii a praxi humanistickej výchovy a v článku Edícia „K teórii a praxi humanistickej výchovy“ (Zošity humanistov č. 40, 1. 11. 2003).